战“疫”中的一线教育人 | 晋江市第三实验小学柯俊裕:践行使命,“疫”不容辞
战“疫”中的一线教育人 | 晋江市第三实验小学柯俊裕:践行使命,“疫”不容辞
作者:admin    校园动态来源:本站原创    点击数:280    更新时间:2020-03-20

2020年,这本是一个幸福团圆的春节,可是一场突如其来的疫情,让神州大地蒙上灰色,江河呜咽,山川失声。疫情就是命令,防控就是责任。晋江市第三实验小学立即响应党的号召,根据上级新型冠状病毒感染的肺炎防控工作指挥部的统一部署,第一时间组建学校疫情防控工作组,组织全体教职工投身到疫情防控战场,在防控一线践行自己的初心和使命。柯俊裕老师更是学校抗“疫”前线的一名“突击手”。

自新冠病毒防控工作警钟敲响伊始,柯俊裕老师始终牢记王亚芳校长的叮嘱:“全面摸排,确保数据精准,不得漏掉任何一名学生!”

大年初一,当他首次接到防控疫情的工作任务时,当天就和王亚芳校长彻夜未眠,认真地对学校三个校区、94个班级、5000多名来自全国各地的学生,逐一摸排,终于在凌晨顺利完成上级交办的任务。

柯老师深感防控任务的艰巨,不容有失。他为了将防控工作落实到位,让班主任、老师防控工作高效轻松准确,他对自己严格要求,“5+2、白+黑”便是他的工作常态。“如何快速的对学生进行分类?”“提高效率,简化程序!”“靠前思考,减少返工”这样的问题,每天都在他的脑中盘旋。柯老师不断地上网查找新的方法,向学校的信息技术专职老师请教,与兄弟学校的同事交流,就是为了让班主任老师们轻松一些,容易一些,准确一些。

他每天抱着电脑,盯着数据,一坐就是四五个小时,为了确保数据准确,精准防控,为一线的防控人员提供准确信息。俗话说得好,众人拾柴火焰高,在王校长的引导下,柯老师充分发挥团队力量,合理分工,抓出重点,做实做细疫情防控工作。首先,利用学籍系统,将5000多名学生进行分类,按年段整理划分,年段长分别负责,全体行政下年段管理。其次,采用现代化信息技术统计方法,例如晓黑板、秒应、企业微信、统计小助手、钉钉等,提高摸排效率和信息的准确性。最后,加班加点,整理数据,科学分类,滚动更新,及时上报上级各有关部门。

转眼间,新冠病毒疫情防控的数据报送工作已进行了一个多月。除了数据报送,身为学校安全工作的负责人,柯老师几乎每天都在学校三个校区间轮转,进行消防设施检查、电气火灾、校舍安全隐患排查。校长、书记找他座谈,总是跟他说:“这段时间辛苦了!” 他却总是谦虚地回答:“应该的,这是职责所在,比起一线人员,我们这点辛苦不算什么。”

目前,柯老师正在为开学前的全校教师疫情防控培训做准备,为了能够全面、有效的提高教师的防控水平及自我保护能力,他还多次与学校校医讨论培训的内容。针对个人防护及一些简单护理知识,他还跟在市中医院防控疫情一线的爱人请教,确保能够将正确、实用的防控方法教授给全体师生们。

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